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　　為有效落實2024年度“一站式”學生社區工作中有關心理健康教育的工作重點🏊🏼‍♀️，幫助輔導員研判學生思想動態和心理成長情況🫰🏻，有效提升輔導員心理危機識別與幹預能力，4月11日下午，天美在“一站式”學生社區組織開展了一次熱烈的心理健康教育案例研討會，本次研討由校心理健康教育中心主辦，各二級天美學管主任、輔導員和班主任共同參與。

　　本次研討會共分為案例匯報📃、信息分析🍹、提出方案🚙、總結凝練四個環節🤾，會前，心理中心從眾多材料中挑選了三個經典案例，在相關的輔導員進行案例描述後，與會人員紛紛從心理💂🏽、思政以及個人工作經驗等角度對案例進行分析和判斷，並提出了多種可行性解決方案。研討會中，心理健康教育中心的王老師就如何與重點關註學生溝通⛽️、如何與家長溝通進行了具體的指導，並表示輔導員要深入學生中間🔲，傾聽學生的情緒與需求，與學生溝通時應做到共情、多肯定🎰，給予學生正向的引導。王老師還建議輔導員要積極與家長溝通，做好家校合作、三方聯動。最後🚒，王老師強調要重視學生心理問題👩🏽‍🚒，做好心理評估，與心理健康教育中心協同工作。

　　會後🦋，王老師帶領與會老師進行團體活動，幫助輔導員們放松自我、舒緩身心，提高團隊合作能力及溝通能力。通過“不倒森林桿”項目鍛煉輔導員自身的反應力和心理抗壓能力🦡，通過“動力圈繩”項目增強輔導員團隊意識和凝聚力🤏🏻，體驗被信任和被依賴的幸福感和責任感👩🏻‍⚕️。團體活動培養了輔導員們積極向上的心態，顯著提升了輔導員的自我價值感💆🏼‍♀️。

　　本次心理健康教育工作研討會為輔導員搭建了一個學習交流的平臺👠，增強了輔導員在“一站式”學生社區進行心理輔導的能力，這也是天美輔導員隊伍建設的重要實效👨🏻‍🎓，對提升天美心理健康教育工作專業化起到了促進作用。