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蘇教高〔2009〕41號

各高等學校：
　　為貫徹落實全省高等學校創新人才培養推進工作會議精神，加強高校專業課程改革與建設，推動高校科學定位、突出特色、樹立品牌、打造精品、推進共享，經研究，我廳決定2010年繼續開展高等學校省級品牌、特色專業與精品課程遴選建設工作。現將有關事項通知如下。

　  一、品牌特色專業遴選要求

    (一)遴選原則
　　1．堅持導向，強化定位。品牌、特色專業建設點的遴選，要有利於促進學校科學定位，辦出特色，形成優勢；有利於依據經濟社會發展需求，提升專業內涵，優化專業結構；有利於優化人才培養結構，擴大緊缺專業的人才培養規模，保證國家和省重點領域緊缺人才的培養質量。通過堅持導向，強化定位,進一步增強高等教育的整體實力。
　　2．突出重點，強化服務。根據學校的辦學定位與發展優勢，重點建設具有行業優勢、區域優勢和示範引領優勢的專業，重點建設與江蘇支柱產業、優勢產業、新興產業密切相關的專業。通過突出重點，強化服務，進一步提升高等教育的服務能力。
　　3．擇優建設，強化成效。依據專業建設的整體水平、建設成效、社會聲譽和社會需求，擇優遴選，公平公正，寧缺毋濫。同時，實行分類評議，差別競爭，充分體現專業建設特色、學校發展特色和區域經濟特色。在同等條件下，向蘇北高校傾斜；高職院校分類評議。通過擇優建設，強化成效，引導學校面向社會、錯位發展，進一步強化高等學校的辦學特色。
　　(二)遴選條件
　　品牌、特色專業應充分反映專業發展走向與建設水平，全面體現現代教育理念與思想，具有創新教學體系，擁有優秀教師團隊，建有精品課程與精品教材，富有豐富的教學改革經驗與成果，取得顯著的創新人才培養成效。
品牌專業與特色專業在內涵建設上相互關聯，各有側重，在專業建設中共同發揮不可替代的重要作用。品牌專業應更加突出專業建設的綜合實力、辦學積澱與社會聲譽，要求專業建設的綜合實力強，辦學積澱雄厚，人才培養質量好，社會認同度高，適應經濟社會發展需要。特色專業應更加突出專業建設的目標定位、改革創新和培養特色，人才培養的規格層次定位準確，改革創新意識強，人才培養模式新，行業特色鮮明，引領行業發展。
　　省級品牌、特色專業建設點應具備以下條件：
　　1．教師隊伍優。教學團隊結構合理，梯隊科學，整體素質高。教師個體具有豐富的教學經驗，豐富的實踐閱歷。具有高水平的專業帶頭人。
　　2．培養模式新。培養規格定位準確，培養目標符合社會需求，培養方案體現因材施教，培養模式靈活多樣。具有完善科學的實踐教學體系，具備滿足教學需要的實習實訓基地，實踐教學經費投入充足。
　　3．改革力度大。廣泛吸收國內外先進的教育理念和教學經驗，整合教學改革成果，改善教學方法和手段，優化課程教學內容，不斷豐富課程內涵，努力構建適應經濟社會發展需要、反映時代特征、具有學校特色的課程體系。選用近3年出版的優質教材和外語原版教材比例高，其中本科教材緊跟時代發展，追蹤科技進步，瞄準國際水平，反映區域和學校特點；高職高專教材能突破學科型教材模式，緊密結合生產實際，跟蹤先進技術。
　　4．服務能力強。緊扣經濟社會發展需求，緊扣行業企業技術創新需求，明確專業建設定位，加強專業特色建設，較好地發揮專業指導委員會的作用，在推進行業、企業發展方面富有成效，深受認同。培養的學生綜合素質高，創新能力強，深受社會和市場歡迎。已培養2屆以上畢業生。
　　在此基礎上，省級品牌專業還應突出以下條件：
　　在師資隊伍建設方面，擁有省部級以上重點培養或重點表彰的優秀教師。
　　在質量內涵建設方面，至少一項擁有國家級建設項目（精品課程、雙語示範精品課程、教學名師、教學團隊、實驗教學示範中心、實訓基地、人才培養模式實驗區等）或國家級教學成果獎，或獲得過2007年以來省教學成果獎一等獎及以上獎項。
　　在實踐教學方面，高度重視校內外實習、實驗、實訓基地建設，為本校學生提高創新能力、實踐能力創設良好的實踐教學條件，同時註重發揮輻射、示範、共享作用，為區域教學聯合體建設，為提高高等教育人才培養質量貢獻顯著。
　　在社會服務方面，已培養4屆以上畢業生。畢業生一次性就業率在全校、全省名列前茅，深受社會和市場認同。

    二、精品課程遴選要求

    (一)遴選原則
　　1、科學布局，強化建設。充分考慮學校的辦學定位、辦學特色，專業布局與示範帶動作用，積極構建適應經濟社會發展需要、反映時代特征、富有江蘇特點、具有學校特色、以重點學科與品牌特色專業為主要支撐的精品課程體系。以精品課程建設，促進學校整體教學水平的不斷提高。
　　2．突出重點，強化創新。重點建設研究型、實踐型和操作型課程，重點建設融基礎理論與實驗實訓為一體、校企合作與產學研結合為一體的問題式、項目式、案例式的模塊課程，重點建設與國際先進教學理念與教學方法接軌、具有示範和借鑒作用的雙語課程。以精品課程建設，促進學生的創新精神和創新能力不斷提高。
　　3．分類指導，強化示範。合理規劃國家、省、校三級精品課程建設，深入推進精品課程資源網上共享，充分發揮精品課程的示範帶動作用。兼顧學科專業的覆蓋面和學校的覆蓋面，在同等條件下，向蘇北高校傾斜；高職高專課程體現特點並且保證入選比例。以精品課程建設，全面推進我省高校整體課程建設。
　　(二)遴選條件
　　1．課程建設充分體現現代教育理念，體現辦學定位與人才培養特色，緊扣專業改革方向。教學大綱符合本專業人才培養目標與培養規格，具有傳授知識與培養能力、提高素質緊密結合的課程特色。課程至少連續開設3年以上。
　　2．積極推進教學改革，開展研究性教學，註重學生創新意識、實踐能力和學習能力培養。積極開發建設面向學術前沿與創新實踐的各類實驗性和研究性課程，吸引行業企業參與課程建設。鼓勵校際聯合開發課程，將最新科研成果引入教學。及時更新教學內容，保證精品教材進課堂（包括自編教材、配套的教材、教學指導書、教學參考書和多媒體教材）。註重提高教學信息化水平，成效顯著。
　　3．實踐教學富有特色。保證高水平教師指導實驗、實訓和實習。具有較好的實驗實訓實習條件。綜合性、創新性實驗課程開出率高、教學質量好。能夠開展質量高、針對性強的實習實訓活動。積極創造條件，推進本專科學生參加科研、科技訓練。
　　4．教師隊伍結構合理，整體素質較高，課程改革與教學研究成效突出。註重教師培訓與青年教師培養。課程負責人為本校專職教師，具有教授職務（高職高專院校可適當放寬）。申報雙語精品課程的負責人應至少有1年的海外留學、進修或工作經歷，教學團隊整體外語教學水平較高。
　　5．具有科學健全的教學管理製度。教學文件和教學檔案完整規範。教學改革、課程建設和人才培養成效顯著，深受好評。
　　6．高度重視網絡教學資源建設，課程支撐網站內容豐富，已提供現場教學錄像、課程教學大綱、授課教案與習題、實踐教學（實驗、實訓、實習）指導、參考文獻目錄等課程建設資源。
　　高職高專精品課程在把握遴選條件時，應重點緊扣高等職業教育特點，在校企合作、工學交替、訂單培養、任務驅動、項目導向、頂崗實習等方面，深化改革、勇於創新。註重雙師型教師與行業企業兼職教師的比例，實踐技能課程由具有深厚行業背景與豐富生產經驗的教師講授。
　　本科雙語精品課程在把握遴選條件時，應重點緊扣雙語教學特點，註重在教學理念與教學方法等方面與國際接軌，課程團隊人員相對穩定，結構合理，整體外語教學水平較高，雙語教學效果良好。

    三、評選數量與推薦名額

    （一）評選數量
　　2010年遴選建設省級品牌、特色專業建設點200個，其中品牌專業50個，特色專業150個；遴選建設省級精品課程350門，其中本科雙語精品課程50門。
　　（二）推薦名額
　　品牌、特色專業：“211”重點高校及綜合性大學限報6個，其它本科高校限報4個；國家示範性高職院校限報4個，省級示範性高職院校限報3個，其他高職高專院校限報2個。學校申報時，品牌專業建設點不得超過50%。尚未驗收公布的省級特色專業建設點不能申報品牌專業建設點。本科高校僅限申報本科專業。
　　精品課程：“211”高校及綜合性大學限報12門，博士授權高校限報8門，其它本科院校限報5門；國家示範性高職院校限報4門，省級示範性高職院校限報3門，其他高職高專院校限報2門。本科高校僅限申報本科精品課程。

　　 四、評選組織與申報要求

    （一）評選過程
　　省級品牌、特色專業與精品課程分申報、網上評議、終審評議三個階段。
　　1．申報階段：學校提交申報材料，同時開放專業展示與課程支撐網站。
　　2．網上評議：我廳將組織專家依據評審標準，通過網絡評審系統進行網上評議。
　　3．終審評議：在網上評議的基礎上，省教育廳聘請有關專家組成評委會。對網絡評議結果和需要重點討論的問題進行審議，確定入選名單，公示後予以公布。
　　（二）申報材料
　　品牌、特色專業
　　⑴ 《高等學校品牌、特色專業建設點申報匯總表》（附件一）；
　　⑵《高等學校品牌、特色專業建設點申報表》（附件二）；
　　⑶ 專業建設展示網站。專業需開放建設展示網站，網站建議采用html格式，除包括上述申報材料外，還應包括師資隊伍、教學條件、社會評價、人才培養方案、管理製度、有關獲獎證明材料等多方面的專業建設情況，可采用文字、圖片等表現形式。
　　精品課程
　　⑴《高等學校精品課程申報匯總表》（附件三）；
　　⑵《高等學校精品課程申報表》（附件四）；
　　⑶ 課程支撐網站。建設要求詳見附件六。
　　上述材料中，附件一至附件四需提交書面文本各一式兩份，同時通過“江蘇高等教育優質教學資源共享服務平臺”網站在線填報。品牌、特色專業的填報網址為：http://{域名已經過期}/pptszy/，精品課程的填報網址為：http://{域名已經過期}/jpkc/，具體申報流程請參閱天美平台的具體說明。品牌、特色專業建設展示網站內容請同時製成CD-R格式光盤一式兩份上報。
　　（三）申報時間
　　請各校於2010年元月20日至元月31日完成網上申報工作，並同時將書面材料報至省教育廳1519會議室。

　　五、其他事宜

  　1．各高校領導要高度重視品牌、特色專業與精品課程建設工作，在經費、政策、管理等方面大力支持，保證高質量實現建設目標。省教育廳對獲選項目將給予一定的經費資助。省級品牌、特色專業建設點經兩年建設、驗收合格後，由省教育廳正式批準掛牌。
　　2．2010年推薦國家精品課程將從2006年以來的省精品課程（含本次遴選的精品課程）中擇優遴選，具體要求在教育部2010年國家精品課程建設工作方案確定後另行通知。
　　3．申報工作的有關文件、表格可從江蘇教育門戶網站（http://{域名已經過期}）下載。申報工作聯系人：徐慶，聯系電話：025-83335159，傳真：025-83335558，電子郵件：jsjpkc@{域名已經過期}。
　
　　附件：1．品牌特色專業建設點申報匯總表.doc　　　　

        　2．品牌特色專業建設點申報表.doc　　　　

        　3. 精品課程申報匯總表.doc

　　　　　4．精品課程申報表.doc　　　　

     　   5．精品課程分類體系.doc

      　　6．網站建設要求.doc

                                         二○○九年十二月二十二日