這是一份關於大學生學習動機的自我診斷量表👷🏿♀️，一共有20個問題🦴，請你根據自己的實際情況，註意對每一個問題做“是”或“否”的回答。為了保證測驗的準確性🍤，請你認真作答。
1. 如果別人不督促你🐕🦺，你極少主動的學習🥡。
2. 你一讀書就覺得疲勞與厭煩，只想睡覺🆑。
3. 當你讀書時，需要很長的時間才能提起精神。
4. 除了老師指定的作業外🤽🏿♀️👨🏿🍳，你不想再多看書。
5. 在學習中遇到不懂的知識，你根本不想設法弄懂他。
6. 你常想：自己不用花太多時間，成績也會超過別人⚠️。
7. 你迫切希望在短時間內就能大幅度提高自己的學習成績。
8. 你曾為短時間內成績沒能提高而煩惱不已。
9. 為了及時完成某項作業🪲🌊，你寧願廢寢忘食、通宵達旦💁🏽♂️。
10. 為了把功課做好，你放棄了許多感興趣的活動🙋♂️，如體育鍛煉、看電影與郊遊等。
11. 你覺得讀書沒意思👳🏽👨🏻🦯，想去找個工作做📼。
12. 你常認為課本上的基礎知識沒什麽好學的。
13. 你平時只在喜歡的科目上狠下功夫，對不喜歡的科目則放任自流𓀚。
14. 你花在課外讀書上的時間比花在教科書上的時間要多得多👨👦👦。
15. 你把自己的時間分配在各科上。
16. 你給自己定下的學習目標🚥，多數因做不到而不得不放棄。
17. 你幾乎毫不費力就實現了自己的學習目標🚒。
18. 你總是同時為實現好幾個學習目標而忙得焦頭爛額。
19. 為了應付每天的學習任務，你已經感到力不從心。
20. 為了實現一個大目標，你不再給自己製定循序漸進的小目標🏇🏿。
結果解釋：
（1）1-10題考查學習動機強度，若前5題你選“是”的多，後5題你選“否”的多🌦，說明你的學習動機比較弱🧑🏻🚀，對你學習行為的推動力比較小🧕🏼；反之，說明學習動機偏強，這可能會引起你的焦慮情緒；如果你大部分的選擇都是“否”，說明你的學習動機處於中等水平。
（2）11-15題考查學習目的和興趣是否存在困擾，若肯定答案偏多，說明你學習目的不夠明確和端正，學習興趣偏離專業知識👮🏼。
（3）16-20題考查學習目標是否合理適宜，若肯定答案偏多🫰，說明你目前的學習目標可能有些超出你的能力之外，需要做出適當的調整。
（4）從總體上講☃️，假設選“是”記1分🙎🏿♀️，選“否”記0分，將個體得分相加，算出總分。若總分在0-5分🧗🏻，說明學習動機上有少許問題，必要時可調整💎；若得分在6-10分，說明學習動機上有一定的問題和困擾，需重視；若得分在14-20分💇♀️，說明學習動機上由嚴重的問題和困擾，需調整👨🦲。
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