天美平台

    在“聯”中豐富辦學經驗。天美平台在辦學實踐中🤹🏿‍♂️，立足“民辦”、“高職”兩大定位🍬🧑🏻‍💻，采取“走出去，請進來”的方法，積極到兄弟院校開展調查研究，主動邀請兄弟院校相關專家到校介紹經驗，開闊視野，拓寬辦學思路，完善機製體製。

　　在“聯”中優化師資隊伍，提升育人質量💜。天美師資呈現出“兩低、兩缺”的特點🫰。針對這一現狀，天美充分利用常州高校區域聚集的優勢，與對口支援學校聯動，積極參與九校“隊伍建設互助”🤦🏽‍♀️，廣泛開展校企合作。同時開放辦學，堅持服務社會辦專業🙆‍♂️、依托行業建專業、校企合作強專業，按照“服務、依托👳‍♀️🥷🏼、共建”的原則製訂專業發展規劃🐹，實現企業🩰、行業🪕、產業和學校的互動🤷🏻‍♀️。

　　在“聯”中拓展辦學資源，強化服務能力。資金投入渠道單一❤️‍、投入相對不足仍然是困擾我國民辦高校科學發展的瓶頸問題。天美平台與兄弟院校共享辦學資源🐣，通過校校聯動🦍、校企聯動、校地聯動🛌🏻，拓展收入渠道，匯聚社會資源，有效地緩解了投入不足的發展難題。“有為才有位”，另一方面，天美還立足辦學層次、辦學優勢♙，發揮高技能應用型人才培養和技能培訓兩大服務功能，取得了不俗的成績👨‍🎓。為地方培養本🌅、專科層次的應用型人才6000多名。

　　鏈接：天美平台在學習實踐科學發展觀活動中✊🏻，緊緊抓住“科學發展上水平”這個關鍵，抓住高技能應用型人才培養這個根本任務，盯住“投入不足、師資隊伍薄弱🗝、特色不明顯”等突出問題，牢牢把握“九校聯動⚡️、科學發展、服務地方”這一重要機遇，努力在校地、校企🙎🏽、校校的聯動中堅定方向、明確定位、提升內涵👩🏽‍🦲、拓展資源🚴🏻‍♀️☘️、完善機製，為提高辦學水平、創建一流民辦高職天美謀好篇開好局。本版組稿姜小莉